Монтессори-клуб / Журнал о педагогике Марии Монтессори: статьи, обзоры и новости

| | | | | | |

Мария Монтессори

Жан Итар

Иоганн Генрих Песталоцци

Все авторы >

«Золотая Коллекция»

Подписывайтесь на рассылку «Золотая коллекция»
Приглашаем наших друзей и коллег стать подписчиками расширенной версии электронного журнала «Монтессори-клуб»! Мы будем отправлять Вам подборку лучших и самых актуальных материалов сайта один раз в неделю по вторникам.

Подключайтесь к нашим учебным программам
Получайте вместе с нами информальное образование! Узнайте о педагогике М.Монтессори самое главное и из первых рук! В наши персональные рассылки вошли лучшие статьи журнала «Монтессори-клуб», часть из которых больше нигде не публиковались, аудио и видео-файлы, комментарии и задания экспертов.

Выберите Курс »

Елена Хилтунен

Чудо цветных стерженьков. Ученическое эссе

Через три недели мне исполняется 47 лет. Благодаря Вашему онлайн-курсу "Понимание математики. Метод Монтессори" я возвращаюсь в свое прошлое, в момент, где не было страха к математике. Из той точки в прошлом (примерно минус сорок лет :))) начинаю качественно другое восхождение к пониманию математических основ нашего мира. Мне интересно открыть в себе другой уровень восприятия математических понятий. Словно я получаю сейчас то, что было моим по праву, но из-за ряда обстоятельств оказалось недоступным на долгие годы. Тем сильнее радость обретения новых знаний в области математики.

Юлия Ядрихинская научная педагогика

Опыты Жана Пиаже в современном исполнении

Швейцарский психолог Жан Пиаже считал, что учителю бесполезно давать детям математические понятия в готовом виде. Подобный подход ведёт лишь к механическому заучиванию, но не пониманию. Участница информальной учебной Программы журнала "Монтессори-клуб" провела недавно ряд опытов Жана Пиаже со своим воспитанником Фёдором (4,5 года).

наследие Грация Хонеггер Фрешко Сергей Сафронов подростки

Другая школа для подростков

Когда Мария Монтессори обдумывала свой проект школы Erdkinder (дети земли), она прекрасно понимала, что одной из самых больших проблем станет выбор учителей. Она предупреждала: «Учителя должны являться не только экспертами в различных областях, но и пребывать в «гармонии между собой и с окружающей средой, быть открытыми и уверенными, готовыми к взаимообмену, к участию, к сотрудничеству с детьми, позволяя им узнать взрослых такими, какие они есть».

Елена Хилтунен Наталья Корочарова наследие наше наследие

О профессионализме монтессори-педагога, воспринятом из первых рук

Каждый раз, когда видишь перед собой страницы старинных текстов, находишь нечто удивительное, ранее не замеченное. Конечно, мы видим и чувствуем, что сегодня, как никогда, быстро меняются приоритеты, взгляды на современное образование и в целом на благополучие жизни. Но иногда, вглядываясь в историю, начинаешь понимать то важное, что мы, к сожалению, утрачиваем в гонке времени и потому грубеем душой, перестаем видеть в себе настоящее, исконно человеческое. Особенно это становится заметным в отношениях с детьми.