Монтессори-клуб / Журнал о педагогике Марии Монтессори: статьи, обзоры и новости

| | | | | | |

Мария Монтессори

Жан Итар

Иоганн Генрих Песталоцци

Все авторы >

«Золотая Коллекция»

Подписывайтесь на бесплатную рассылку «Золотая коллекция»
Приглашаем наших друзей и коллег стать подписчиками расширенной версии электронного журнала «Монтессори-клуб»! Мы будем отправлять Вам подборку лучших и самых актуальных материалов сайта один раз в неделю по вторникам.

Подключайтесь к нашим учебным программам
Получайте вместе с нами информальное образование! Узнайте о педагогике М.Монтессори самое главное и из первых рук! В наши персональные рассылки вошли лучшие статьи журнала «Монтессори-клуб», часть из которых больше нигде не публиковались, аудио и видео-файлы, комментарии и задания экспертов.

Выберите Курс »

Екатерина Кузьмина

Два с половиной часа из жизни Федора. Научные наблюдения в классе Монтессори 24.07.2024

Юлия Фаусек

Уроки тишины Юлии Ивановны Фаусек

Виктория Гуреева

Формула исследования для педагога нового времени

научная педагогика

Веселое НЕ включенное наблюдение. Рефлексия – ваша! Репортаж из монтессори-садика

К нам в монтессори-классы регулярно приходят наблюдать: родители, коллеги, педагоги и психологи. Решила поделиться с читателями журнала «Монтессори-клуб» полевыми заметками детского и семейного коуча и психолога Ирины Осютиной, которая была недавно на наблюдении в классе 3-6 у монтессори-педагога Любови Солянкиной. Авторская пунктуация и стилистика сохранены. (Коллега писала быстро, в процессе, поэтому не судите строго).

Мария Монтессори Юлия Фаусек наше наследие наследие

Три лекции М. Монтессори. Январь 1937 года

Доктор Монтессори прочитала в исследовательском университете три лекции о ребенке под общим названием "Mistique et Techniqe Montessorienriex". Лекции замечательные, чрезвычайно интересные. Перевод и комментарии Юлии Ивановны Фаусек. Помещаем текст так, как он хранится в собрании документов Музея Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования - без литературной редакции.

Лариса Кац игра программа творчество

Играем под музыку в сюжеты классических картин

Перед Вами методическое эссе участницы учебных Программ журнала «Монтессори-клуб» Ларисы Кац о том, как с помощью ролевых игр, основанных на сюжетах картин и сопровождаемых классической музыкой, развивать эмпатическое поведение детей дошкольного возраста.

Константин Дмитриевич Ушинский наше наследие школа

О правилах первоначального обучения дитяти, предложенных Константином Дмитриевичем Ушинским

«Ученье само по себе становится воспитанием только тогда, когда достигает высшей области науки, входит в мир идеи и вносит эту идею через разум в сердце человека. Только на этой ученой, а не учебной ступени наука приобретает нравственную силу. Для того чтобы воспитание могло создать для человека вторую природу, необходимо, чтобы идеи этого воспитания переходили в убеждения воспитанников, убеждения – в привычки».

К. Д. Ушинский

Алексей Лаврик школа

Завидую детям. Они еще не знают всю правду о нас взрослых

Этот текст мы собрали из публикаций в сетях Алексея Лаврик, владельца семейного бренда «Лавр» по производству автохимии и автокосметики. Алексей - предприниматель, который недавно построил по уникальному архитектурному проекту в Челябинске школу Монтессори.

Мария Монтессори наследие научная педагогика наше наследие

Просто получить университетский Диплом или осознать ответственность за будущее человечества?

"В нынешних университетах студенты живут как дети, хотя они уже взрослые и им пришло время взять на себя ответственность и сосредоточиться на своих жизненных задачах, например, подумать о создании семьи. Вместо этого они обычно заявляют, что подобное отношение к жизни лежит на совести каждого. В этом смысле нельзя надеяться, что подобные нравы будут способствовать улучшению общества в целом". (М. Монтессори, 1935 год)