«Золотая Коллекция»

Подписывайтесь на рассылку «Золотая коллекция»
Приглашаем наших друзей и коллег стать подписчиками расширенной версии электронного журнала «Монтессори-клуб»! Мы будем отправлять Вам подборку лучших и самых актуальных материалов сайта один раз в неделю по вторникам.

Подключайтесь к нашим учебным программам
Получайте вместе с нами информальное образование! Узнайте о педагогике М.Монтессори самое главное и из первых рук! В наши персональные рассылки вошли лучшие статьи журнала «Монтессори-клуб», часть из которых больше нигде не публиковались, аудио и видео-файлы, комментарии и задания экспертов.

Выберите Курс »

«Здесь ребенок приучается к свободе…»

Елена Хилтунен
Как часто, создавая те или иные образовательные ситуации, применяя педагогические приемы и методики, мы и не подозреваем, что наша работа имеет такой яркий и точный эффект. 


Елена Хилтунен - монтессори-педагог, в 1990 годы заместитель директора по научной работе Первой в России начальной монтессори-школы УВК 1641

Наша школа совсем не такая, как другие

Когда в конце девяностых  проходил федеральный эксперимент «Монтессори-педагогика в России», педагоги московской начальной школы Монтессори в УВК 1641 предложили детям рассказать, как они понимают, что такое монтессори-школа, и чем, по их мнению, она отличается от обычной, в которую ходят их сестры и братья. Рассказы детей были записаны на магнитофон, а потом учителя их расшифровали и опубликовали в школьной газете. Надо сказать,  мы и сами не подозревали, насколько точно ребята осмысливали все, что с ними происходило.

Фото из архива Е. Хилтунен. 1999 год

Юля Петухова, 9 лет

Наша школа совсем не такая, как другие, как, например, школа моего брата. Там всегда задают, что надо делать, а у нас есть свободная работа. Свободная работа – это не то, что уроки. Хочешь, можешь сначала заниматься русским, а потом математикой, а потом наоборот. В других школах так нельзя, потому что есть расписание.

В любое время у нас можно выходить, куда тебе нужно, и вообще, ты можешь делать все, что хочешь. Но это не значит – давай, бездельничай, потому что есть свободная, но все же работа. И в школу ты приходишь учиться. Так здесь ребенок приучается к свободе.

Когда человек приходит к нам, чтобы ему привыкнуть, на полках стоят специальные материалы на разные темы. Ты работаешь с этим материалом, и становится легко. У нас ученик учится не от учителя, а сам от себя. И материал может помочь ему, если сложности с какой-нибудь темой. Когда тебе кажется, что ты все понимаешь без материала, ты работаешь с ним последний, контрольный раз. Делаешь его и думаешь, могу ли я сделать это без материала с ребятами в тетради, не запутаюсь ли? Если все ответы положительные, значит, материал помог тебе, и ты можешь работать без него.

В нашей школе учатся свободные люди, которые думают не чужой головой, а своей. Делают, что хотят, но при этом думают о последствиях. Если ученику нашей школы скажешь: «Давай, прыгай в колодец!» скорее всего, он не сделает этого. Потому что подумает сначала.


Фото из архива Е. Хилтунен. 1999 год

Сережа Артозеев, 10 лет

В других школах дети должны долго сидеть смирно, пока учитель объясняет. И часто бывает, что даже не надо думать, а просто запоминать и рассказывать. А здесь можно ходить везде и искать информацию самому в разных источниках. Все равно, что муравей ползает и добывает себе пищу.

И еще у нас всегда можно советоваться с другими и помогать, подсказывать, как дойти до правильного ответа. И ты не просто запоминаешь, а понимаешь, что это означает. Так легче.

Здесь можно беситься в шумной комнате, а в школе моего брата есть специальные дежурные, которые, как начальники. Дети детям запрещают бегать! Кто только такое придумал! Ведь ребенку это очень нужно!

Что еще мне нравится – ты все время свободен, а не под строгим контролем. Ты делаешь все, что хочешь, но все время помнишь: не мешай другим. Это есть даже в правах человека.

Здесь я понял, что нельзя сравнивать себя с другими – лучше я или хуже. Мой брат умеет рисовать, зато я хорошо играю в футбол. Каждый человек много чего сможет, ему всего лишь надо потренироваться.

Хорошо, что у нас учатся вместе маленькие и большие. Ведь иногда интересно послушать старшего,  а часто и маленький хорошо говорит.

Если исчезнет наш утренний круг, проекты, газета или прекратятся сочинения, это я сразу замечу. Мне будет плохо без них. Ведь на круге мы смотрим друг другу в глаза, а не в затылок. И не говорим наспех «Привет!», а «Здравствуй, как хорошо, что ты пришел!»

Фото из архива Е. Хилтунен 1999 год

В сочинениях мы записываем свои мысли, а в проектах – осуществляем их. Это как волшебный сон. Вот ты живешь в ХХ веке, а когда начинается греческий проект, вдруг становишься спартанцем. Так ты лучше узнаешь историю, ведь сам как будто побывал там. А я вообще больше люблю узнавать не по книгам, а через действие. И потом уже сравнивать текст и то, что я представлял. Даже если не очень сходится, я радуюсь, потому что придумал это сам.

А в газете описывается вся наша жизнь. Если человек захочет узнать о свободной школе, он откроет папку с нашими газетами и прочтет, что думали дети. И, может быть, тогда он захочет опять создать такую школу Монтессори…  

Статья из журнала «Монтессори-клуб» № 4, 2007
Фото из личного архива Елены Хилтунен

Как и где узнать о педагогике Монтессори больше?

Предлагаем Вам стать участником программы "Монтессори-педагогика для всех". Это платная рассылка серии из 48 писем, каждое из которых включает в себя подборку статей о педагогике Монтессори, задания для самоконтроля и мультимедийные материалы.

Автор программы Елена Хилтунен: Монтессори-педагог, инициатор и родоначальница возрождения монтессори-педагогики в России, эксперт Ассоциации монтессори-педагогов России, автор более 30-ти книг о педагогике Марии Монтессори.

Интересно? Расскажите друзьям:

Елена Хилтунен

Монтессори-педагог, основатель Первого детского сада и начальной школы Монтессори в Москве, главный редактор открытого издательства "Народная книга" и журнала "Монтессори-клуб", эксперт Ассоциации монтессори-педагогов России. Автор и редактор государственной Программы "Детский сад по системе Монтессори" и УМК к этой программе.

Наши учебные программы:
Монтессори-педагогика для всех
Монтессори-педагогика для всех
2400 руб.
Монтессори-педагогика для родителей
Монтессори-педагогика для родителей
1200 руб.
Учитель для школы Монтессори
Учитель для школы Монтессори
1200 руб.
Монтессори-педагогика для «исключительных детей»
Монтессори-педагогика для «исключительных детей»
1200 руб.
Монтессори-бабушки в строю
Монтессори-бабушки в строю
990 руб.
Первые шаги. Монтессори-педагогика от 0 до 3-х
Первые шаги. Монтессори-педагогика от 0 до 3-х
1200 руб.
Русский язык по методу Монтессори
Русский язык по методу Монтессори
1200 руб.
Пробуждение творчества. Метод М. Монтессори
Пробуждение творчества. Метод М. Монтессори
990 руб.
Домашняя школа Монтессори. Диалоги в письмах
Домашняя школа Монтессори. Диалоги в письмах
990 руб.
Понимание математики. Метод М. Монтессори
Понимание математики. Метод М. Монтессори
1200 руб.
Первая монтессори-учительница России
Первая монтессори-учительница России
990 руб.
Материалы на эту тему:
Елена Китаева

Упражнения с монтессори-материалами на планшете: спорный вопрос

Оксана Иванова

Метод Монтессори должен развиваться!

Елена Хилтунен

Cто тринадцать лет спустя - и в завтра

Борис Бим-Бад

«Школа нужна не тем, кто в нее ходит…»

Рустам Курбатов

Селестен Френе. Другой взгляд на школу

Подключайтесь к программе «Монтессори-педагогика для всех»
В учебную программу, рассчитанную на год, вошли лучшие статьи, часть из которых больше нигде не публикуется, аудио и видео-файлы, комментарии и задания экспертов.

Узнать подробнее »