Почему монтессори-школы еще 100 лет назад отказались от классно-урочной системы?

Одна из главных привилегий школы Монтессори - отсутствие классно-урочной системы.  Вместо чётко регламентированных уроков и фиксированных классов по возрасту, образовательный процесс строится на принципах свободного выбора деятельности, индивидуальном темпе освоения материала и смешанных возрастных группах. Дети работают в подготовленной среде, где педагог выполняет роль наблюдателя и помощника, а не лектора или контролёра. Но почему это именно привилегия, а не просо особенность монтессори-подхода к образованию детей?

О том, почему любая альтернативная школа с классно-урочной системой ничем не лучше массовой школы

Боремся с природными кризисами или помогаем детям их преодолеть?