Селестен Френе. Другой взгляд на школу

Маршрутный лист для свободной школы. Педагогика Селестена Френе глазами современного российского директора

Несколько лет назад директор школы "Ковчег" Рустам Иванович Курбатов опубликовал в своем интернет-журнале материал об отношении одного из самых ярких представителей реформ-педагогики прошлого века Селестена Френе к развитию и обучению детей родному языку. В монтессори-сообществе в последнее время то и дело возникают дискуссии о способах помощи детям в освоении грамматики и орфографии. Оказывается, Селестен Френе тоже был против теоретического курса в работе с детьми и придумывал для них виды сугубо практической деятельности в изучении родного языка.

Роже Кузине. Он опирался на многолетний эксперимент, что подтверждало научность его педагогики

Одним из современников М.Монтессори, чуть более молодых, чем она сама, был французский педагог Роже Кузине (Cousinet) (1881-1973). Так же, как и М.Монтессори, Кузине был сторонником  гуманистического отношения к детям и провозглашал организацию школьного дела альтернативного принятой и в его время, и сегодня авторитарной парадигме. Но он выстраивал настоящую Школу Детей, где ребенок, а не учитель и программа обучения, стоят в центре учебно-воспитательного процесса. Предлагаем читателям вместе с нами вдуматься в контекст реформаторской педагогики начала прошлого века и попытаться примерить опыт Роже Кузине к сегодняшней ситуации в социокультурной и образовательной ситуации в России.

Устная история в начальной школе. Пример интересного содержания и необычного учебного плана

Лицей «Ковчег» знают очень многие российские педагоги и родители. Его директор – Рустам Иванович Курбатов – замечательный наблюдатель жизни детей и тонкий ценитель педагогического труда учителей. И еще он настоящий писатель и умеет все, что наблюдает, выразить в увлекательном и остроумном тексте. Предлагаем описание работы детей на уроках, которых в обычной начальной школе не предусмотрено. Но почему бы смелым монтессори-педагогам не попробовать ввести устную историю в классах детей 6-12 лет начальных монтессори-школ, как это предлагают учителя лицея «Ковчег»? Это ведь с натяжкой можно назвать уроками.