«Золотая Коллекция»

Подписывайтесь на рассылку «Золотая коллекция»
Приглашаем наших друзей и коллег стать подписчиками расширенной версии электронного журнала «Монтессори-клуб»! Мы будем отправлять Вам подборку лучших и самых актуальных материалов сайта один раз в неделю по вторникам.

Подключайтесь к нашим учебным программам
Получайте вместе с нами информальное образование! Узнайте о педагогике М.Монтессори самое главное и из первых рук! В наши персональные рассылки вошли лучшие статьи журнала «Монтессори-клуб», часть из которых больше нигде не публиковались, аудио и видео-файлы, комментарии и задания экспертов.

Выберите Курс »

Наши авторы: группа авторов
Четыре маленьких истории про то, как мне вдруг стало ясно...
группа авторов

Четыре маленьких истории про то, как мне вдруг стало ясно...

Учиться у детей никогда не поздно. В последнее время мы совершенно забыли эту истину. Нам говорят – чтобы тебя уважали, как педагога, надо накопить денег и пойти на специальные курсы, где лекции читают доктора наук и лучше – иностранные. Главное получить серьезный Диплом. А уж потом идти работать к детям. Но вот вопрос: у каких профессоров педагогики училась, например, Юлия Ивановна Фаусек? Какие у нее были иностранные дипломы? Она отвечает нам на него  каждой строчкой своих книжек.  Ее главная педагогическая школа – дети, с которыми она ежедневно работала. 

Монтессори-­математика  и мышление. Каковы образовательные  результаты?
группа авторов

Монтессори-­математика и мышление. Каковы образовательные результаты?

Ключевые результаты монтессори-педагогики связаны с нормализацией, и про математику и мышление редко говорят и педагоги, и родители. Математика чаще всего описывается с точки зрения умения считать, складывать/умножать большие числа.

Детские истории и их взрослое толкование
группа авторов

Детские истории и их взрослое толкование

У этих историй много авторов – студенты учебных курсов по монтессори-педагогике, родители малышей, которые переписываются в социальных сетях интернета, практикующие монтессори-педагоги.  Все они имели счастливые мгновения наблюдать свободную жизнь детей и пытались истолковать свои наблюдения с точки зрения монтессори-педагогики. Метод, помогавший им, называется методом педагогической герменевтики. Педагогическая герменевтика – это толкование или объяснение, чем и почему данное явление значимо для педагогической деятельности, каково его содержание, ценное для воспитания.