«Золотая Коллекция»

Подписывайтесь на рассылку «Золотая коллекция»
Приглашаем наших друзей и коллег стать подписчиками расширенной версии электронного журнала «Монтессори-клуб»! Мы будем отправлять Вам подборку лучших и самых актуальных материалов сайта один раз в неделю по вторникам.

Подключайтесь к нашим учебным программам
Получайте вместе с нами информальное образование! Узнайте о педагогике М.Монтессори самое главное и из первых рук! В наши персональные рассылки вошли лучшие статьи журнала «Монтессори-клуб», часть из которых больше нигде не публиковались, аудио и видео-файлы, комментарии и задания экспертов.

Выберите Курс »

Наши авторы: Елизавета Тилли
Заботясь о своем благополучии, мы учим детей заботиться о себе
Елизавета Тилли

Заботясь о своем благополучии, мы учим детей заботиться о себе

Эта статья посвящена содержанию образования монтессори-педагогики. Вернее, той его части, которая относится не к педагогике взаимодействия взрослых и детей, а к подготовке педагога к работе с детьми. Кажется: необычная постановка вопроса – думать не о детях, а о самом себе. Но это оказывается чрезвычайно важным, когда мы в какой-то момент начинаем понимать, что наше психологическое здоровье во многом влияет на благополучную нормализацию детей и успешное сотрудничество с ними.

Мальчики, девочки и божьи коровки. Частное исследование
Елизавета Тилли

Мальчики, девочки и божьи коровки. Частное исследование

Обратимся к нейрофизиологии, которая напрямую пересекается с педагогикой и процессом образования детей в детском саду Монтессори. Перед нами книга «Мальчики и девочки – два разных мира» (авторы В. Д. Еремеева и Т. П. Хризман). В книге приводятся результаты нейрофизиологических исследований мозга детей, которые проводились группой нейрофизиологов и педагогов в различных детских образовательных учреждениях, а также трактовка полученных результатов. Авторы предлагают и варианты использования этих данных в работе с детьми для более глубокого понимания детей и себя как педагога.

О метомарфозе муравьев и других законах природы
Елизавета Тилли

О метомарфозе муравьев и других законах природы

Многие страницы книг Марии Монтессори, а также ее  опубликованные статьи и лекции содержат размышления о закономерностях развития живых существ в природе. Примером такого плана природы является МЕТАМОРФОЗ. Давайте рассмотрим две составные части слова «метаморфоз». В переводе с греческого  приставка мета- обозначает «изменение, промежуточность, превращение». В других словах с этой  приставкой, например, метагалактика, метафизика, чувствуется оттенок таинственности, даже мистики. Вторая часть слова, -морфе-,  переводится как «форма». Таким образом, дословный перевод слова «метаморфоз» – изменение или преобразование формы.

О биогенетическом законе Геккеля-Мюллера как об одном из обоснований педагогики Монтессори
Елизавета Тилли

О биогенетическом законе Геккеля-Мюллера как об одном из обоснований педагогики Монтессори

Мария Монтессори оставила нам  богатое наследие своих идей в изданных в разные годы  книгах. Читая их сегодня, мы продолжаем черпать  все новые и новые знания о ее педагогике, несмотря на то, что книги были написаны давно. Иногда, пролистывая страницы, мы можем незаметно проскочить какой-то абзац, какую-то строчку, посчитать их не заслуживающими нашего внимания. Но, возможно, именно эта строка  терпеливо ждет, пока мы, наконец,  обратим на нее внимание и вникнем в суть написанного.

Что если составить профайл (profile) темперамента ребенка? И не забыть о своем темпераменте!
Елизавета Тилли

Что если составить профайл (profile) темперамента ребенка? И не забыть о своем темпераменте!

Понимание и наблюдение темперамента ребенка позволяет монтессори-педагогу воплотить в жизнь индивидуальный подход к ребенку, основывающийся на нейро-физиологическом понимании природы ребенка, его реакций и потребностей. 

С первого мгновения жизни я люблю твое лицо, мама...
Елизавета Тилли

С первого мгновения жизни я люблю твое лицо, мама...

Не такая простая задача – быть новоиспеченной мамой: с одной стороны, как у человека, изучающего педагогику, у тебя много различных теоретических знаний, а с другой – совсем еще мало опыта и уверенности, что же действительно работает с твоим ребенком и где он, этот правильный путь воспитания? 

Монтессори и Лесгафт в рабочем диалоге
Елизавета Тилли

Монтессори и Лесгафт в рабочем диалоге

Конечно, мы все читаем тексты Марии Монтессори. Скользим глазами по странице и, к сожалению, далеко не всегда глубоко вдумываемся в прочитанное. Книги, которые лежат на столе у автора этой статьи Елизаветы Тилли, испещрены подчёркнутыми строками, отметками на полях, какими-то восклицательными и вопросительными знаками. Когда мы увидели такой экземпляр – это был томик Марии Монтессори «Мой метод» – сразу попросили Лизу написать нам в журнал, хотя бы некоторые свои размышления на близкую для наших читателей тему. И Лиза написала вот эту небольшую статью.